Trastorno de la expresión escrita

Características Principales:

● Dificultades en la Organización del Contenido: Dificultades para
estructurar y organizar ideas de manera coherente en el texto.
● Dificultades Gramaticales y Ortográficos Persistentes: Errores
persistentes en la ortografía, la gramática y la puntuación.
● Incoherencia en la Estructura del Texto: Dificultades para organizar ideas
de manera lógica y coherente en un escrito.

Manifestaciones en el Ámbito Académico:

● Impacto en Rendimiento Escolar: El Trastorno de la Expresión Escrita
puede afectar el desempeño académico, especialmente en tareas que
requieren habilidades de redacción.
● Necesidades Específicas de Apoyo Educativo: Identificar y abordar las
necesidades individuales es esencial para proporcionar un entorno educativo
inclusivo.

Causas y Factores Contribuyentes:

● Factores Neurobiológicos: El trastorno tiene raíces neurobiológicas que
afectan áreas del cerebro relacionadas con la producción y expresión escrita.
● Dificultades en Procesos Cognitivos: Problemas en procesos como la
planificación, la memoria de trabajo y la coordinación motora fina.

Diagnóstico y Evaluación:

● Evaluación Especializada: El diagnóstico del Trastorno de la Expresión
Escrita implica una evaluación específica realizada por profesionales de la
salud y la educación.
● Detección Temprana: Identificar este trastorno en etapas tempranas permite
intervenciones más efectivas.

Intervenciones y Estrategias:

● Enfoque Multisensorial: Métodos que involucran varios sentidos, como la
vista y el tacto, pueden ser efectivos.
● Apoyo Individualizado: Adaptar el enfoque de enseñanza a las necesidades
específicas del estudiante es fundamental.
● Planificación Antes de Escribir: Fomentar la planificación y la organización
antes de comenzar a escribir puede mejorar la coherencia del texto.
● Uso de Herramientas de Asistencia: Aprovechar tecnologías de asistencia,
como correctores ortográficos y programas de gramática, puede ser útil.
● Práctica Guiada: Proporcionar oportunidades para la práctica guiada con
retroalimentación constructiva.
● Fomentar la Lectura: La lectura regular puede mejorar el vocabulario, la
gramática y la comprensión de estructuras textuales.

Aspectos Socioemocionales:

● Autoestima y Motivación: Las dificultades asociadas con el Trastorno de la
Expresión Escrita pueden afectar la autoestima y la motivación. Abordar
estos aspectos es esencial. Proporcionar apoyo emocional, reconocer los
esfuerzos y celebrar los logros contribuye a construir la confianza del
estudiante.

Colaboración entre Padres, Educadores y Profesionales Externos:

● Comunicación Abierta: La colaboración es clave para implementar
estrategias efectivas tanto en el hogar como en el entorno educativo.
● Fomento de la Creatividad: Reconocer y fomentar la creatividad en formas
alternativas de expresión escrita.